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【企业人才培训】公司人才培训可能存在的误区
添加时间:2019-11-21
  
相较于企业人才测评,员工没有得到过良好的上岗培训比那些得到过上岗培训比的员工,3年后69%以上保留在公司的员工是那些没有受到过培训的。
 
不过,公司为了帮助新员工更快融入团队,提高工作效率,为他们提供一系列的培训,但收获不大,为什么呢?这可能是企业培训存在一些培训误区而不自知。
 
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那么企业管理培训到底存在哪些误区?下面有艾特教育小编为大家分享几点:
 
误区一:关注度不够
 
如果要有效地完成任何工作,压力是必不可少的。老板或领导管理层往往重视招聘、绩效或薪酬,但往往不太注重企业人才培训,原因很简单,这些工作的效果明显,招聘效果不佳,绩效和薪酬不完善,员工流失率大或积极性不高。
 
培训效果的好坏是很难形成具体的标准,跟进和反馈通常是不可持续的实施,培训效果不能被数字化,老板和领导管理层不能看到明显效果的训练因此不太重视,导致人才培训执行力变化,形成恶性循环。
 
误区二:新员工需求浮出水面
 
在新员工培训过程中,人力资源部门往往忽视了对新人培训需求的理解,没有从新人的角度考虑自己想要学习的知识和技能。
 
误区三: 机械化训练
 
由于缺乏对人才培训的重视,新员工培训的形式有很多例子。培训形式缺乏创新,培训过程互动,交流少。训练形式太多,主要是教学死记硬背,缺乏针对性、指导性,甚至感染力强,舞台上文章众多,台下昏昏欲睡。
 
提高培训活力可结合各种形式,如引进具有娱乐性的游戏穿插案例式,研讨式培训过程中予以考虑,摆脱枯燥的说​​教。
 
误区四:对新员工缺乏持续关注
 
新员工培训是一个贯穿整个试用期,有时甚至更长的过程,而不是简单的一两天培训就能解决问题。 在大多数情况下,人力资源部门在完成新的集中培训后,新来的人才部门,不顾询问,实践出真理的概念。 但新员工往往不具备工作技能或不适应新环境的工作作风,他们与部门往往处于对立的两边,在摩擦期间不能及时反馈和处理,很容易导致新员工离职。
 
我们不否认在工作中学习的重要性,也鼓励导师制度,但我们应该考虑到新来者在融入公司价值观和工作环境的过程中所面临的困惑和期望。在整个培训过程中,人力资源部的指导和润滑作用不容忽视,我们应该继续协助部门培训新员工进入公司。
 
新员工是企业发展的后备力量,他们的上岗培训已经成为人力资源管理的一项重要工作。所以,新员工培训怎么办呢?
 
一、搞清楚培训对象
 
不是每个人都能接受培训。有些人想接受内心的训练,有些人根本就不喜欢。因此,了解学员对培训的看法很重要。
 
二、了解你培训的人的需求
 
在确定培训目标后,第二步是进行培训前调查,了解培训目标需要什么?包括专门的业务、执行力、自制力等培训。
 
根据培训的需要是最有效的,也就是我们常说的按需培训。
 
三、注意培训的方式。
 
成年人的训练不同于学生的训练,学生需要一步一步地成为应试教育。 这就是为什么训练方法很重要。 在训练过程中,应该与训练对象进行互动,帮助训练对象更好地理解和消化。
四、事后的评估与调查
 
训练是否有效果,训练对象如何接受能力,这些都是未知的。因此,培训结束后,我们必须做好评估和调查工作,使培训对象感受到企业对他的关注和关注。避免因被忽略而离开培训对象,并为今后的培训提供建议和指导。
 
人才测评可以帮助企业实现高效的员工培训。开展员工的人才评估后,评估报告将显示每个员工的素质和能力,企业可以根据自己的素质和能力目标的素质和能力,理解之间的差距进行比较。要确定培训项目的内容。
 
事实上,人才培训测评贯穿于上述四个步骤,在每个步骤中都发挥着重要作用。首先,人才测评可以帮助企业了解员工的培训倾向,比如他们是否热爱学习,是否喜欢培训;同时,人才测评可以衡量员工的个性特征,如果他们沉默寡言,性格内向,可能会喜欢教学型的培训;如果他们性格开朗,热情,可能喜欢互动式的培训。
 
如果把人才考核放到中间合适的话,小编相信做一次培训会比你以前做过10次要好。 培训效果好,领导也高兴,员工也高兴,这是大家都喜欢听到的培训。