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艾特教育|企业人才培训从哪些方面分析?
添加时间:2019-10-23
  
企业人才培训需求设计的出发点是了解企业对培训的期望,之后,才能进一步分析需求,给出管理培训思路。企业培训需求分析到底包括什么内容?如何去完成?下面企业培训公司小编就为大家好好地讲解一下。
 
一、企业培训需求工作的基本定位
我们说,培训需求工作是培训计划工作中的一个必要环节。它回答的问题是找到一个培训活动要达到的目标,这个培训活动不仅仅是培训授课,还应该包括培训项目的策划、年度培训计划的制订、培训规划如培训策略、培训发展模式的选择等。甚至培训组织变革作为一个项目来讲,也可以作为培训管理活动之一。
 
小编之前提到过结构化计划管理体系。任何一个培训活动都必须先有计划,计划制订过程中,需求分析就是首要的环节。本人曾经提出过四级培训管理体系,其中认为培训管理活动可以分四个层面,策略层面、运作层面、项目层面、教学层面。其中计划管理工作也可以分为:培训规划、年度计划类、项目计划、教学计划。
 
那么相对应,培训需求调研可以划分为:培训策略层需求调研、年度培训需求调研、培训项目需求调研、课程需求调研四个层面。这四个层面的需求调研,其调查目的、调查对象、调查策略、调查手段、调查结果处理等都有所不同。
 
二、Laye培训策略的需求研究。
这里必须强调的是:制定培训计划之前应该先分析培训计划策略。必须紧密结合企业战略,从战略人力资源规划和开发的企业,企业短期内需对培训计划发展进行策划。其实质也是计划,如为期两年的培训和发展计划,年度计划。根据为期两年的培训课程考虑,但必须每年进行修订调整,调整为自然年度培训计划来看待。
 
三、年度培训需求调研
年度培训计划以年度培训计划中的战略为基础,该业务计划包括培训机构建设、项目运营计划、资源管理计划、年度预算、机制建设等多个方面,从而保证了年度培训计划的实现。它回答了基本的问题,如公司培训做什么,如何做,它需要多少资源,它将得到什么好处。
 
需求调研的主题包括:组织建设计划包括部门结构调整、人员配备、考核管理体系等;资源管理计划包括讲师管理、课程资源管理、成本管理等;项目运营计划当然包括各种培训项目的组合,以及课程子方向的分解或细化;年度预算应分解上报;机制建设实践是保证年度计划实施质量的经营计划中的政策和规定。
 
另外,课程体系规划完成后,如何组织课程资源?谁来开发?你遵循什么样的程序?它需要确保什么机制?相关的制度或法规?必须对类似的资源管理问题进行访谈、总结和改进。
 
年度培训需求调查和研究工具有:一是分析:问题分析,绩效分析;二是经验:以往项目需求,三是建议归纳:员工访谈,意向调查等。在这里,问题的分析,我们认为它应该是比较分析问题通过的发展目标和要求,并根据现行的要求绝对的问题,有喜欢的组织问题,包括人员编制问题的几个问题,我们希望通过分析其自身来解决问题工作人员中,只有这可以通过训练解决。处理的问题,如类,我们无法通过培训来解决,其中培训只能解决员工或部门来处理的管理能力,提高员工的认知过程解决,但过程本身还是由各个部门来解决。
 
四、课程需求调研
课程需求研究主要针对培训课程的设计。
 
调研可以分几大类:一是归纳法,现有的教学大纲指导,学员领导意见;二是学员素养分析:设计一系列的问题,测试结果,科学推定学员的培训内容;三是经验法:从以前的经验中学习,并根据学员的行为观察和分析,最后得到学员的焦点。
 
五、培训项目需求调研
培训项目需求调研是为了顺利完成培训项目计划任务。后者是从组织的战略出发,在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间(When)、培训地点(Where)、培训者(Who)、培训对象(Whom)、培训方式(How)和培训内容(What)等的预先系统设定,同时,也回答需要多少资金、具体操作流程、注意事项等基本问题。这里首要的是培训内容调研。
 
项目一般是根据年度项目计划,以学员群体为对象设立,并可以明确地提出项目目标以及相应地课程组合。这个课程组合确定之前往往需要项目前的详细调研,培训目标一般很量化和明晰,每个课程也会有初步定位。对于任何一个项目,其课程组合需求一定是要有针对性的调查研究的,这个工作不能提前或期望在年度计划中完成。